“一老一小”，同在家庭責(zé)任鏈條之上，是社會(huì)發(fā)展中相互關(guān)聯(lián)的民生關(guān)切。老幼共托，打破養(yǎng)老與育幼的服務(wù)壁壘，在同一方天地中既養(yǎng)老又托幼，實(shí)現(xiàn)從“單點(diǎn)應(yīng)對(duì)”到“系統(tǒng)解決”的思維轉(zhuǎn)變。
從情感維度看，老幼共托回應(yīng)了眾多家庭普遍存在的照護(hù)難題，緩解了“上有老、下有小”的壓力。當(dāng)老人和孩子在同一空間得到專業(yè)照護(hù)，家庭成員得以更從容地投入工作與生活。
從資源維度看，老幼共托盤(pán)活閑置空間和設(shè)施，針對(duì)生源減少與養(yǎng)老設(shè)施不足這一對(duì)結(jié)構(gòu)性矛盾，通過(guò)一體化布局巧妙化解。場(chǎng)地、師資、設(shè)施等實(shí)現(xiàn)“一份投入、雙向受益”。
從社會(huì)維度看，老幼共托架起溝通橋梁，重塑鄰里與代際關(guān)系。退休老人化身孩子的“手藝導(dǎo)師”，孩童的歡聲笑語(yǔ)喚醒老人的精神活力，讓老有所為與幼有善育良性互動(dòng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，它重構(gòu)人與人的情感聯(lián)結(jié)，為構(gòu)建全齡友好型社會(huì)鋪設(shè)溫暖底色。
老幼共托模式可持續(xù)，需準(zhǔn)確把握“分”與“合”。科學(xué)設(shè)計(jì)空間，尊重兩代人的不同習(xí)慣，讓共托空間既有溫度又有邊界；優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，兼顧兩代人的需求，同時(shí)精心設(shè)計(jì)代際互動(dòng)活動(dòng)，讓老人的經(jīng)驗(yàn)智慧與孩童的純真活力相互滋養(yǎng)，達(dá)到“1+1＞2”的服務(wù)目標(biāo)。
眼下，老幼共托仍面臨資金短缺、場(chǎng)地緊張等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。要讓這一模式走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，還需頂層設(shè)計(jì)、政策支持、資源整合同步發(fā)力，籌謀政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)協(xié)同、法治保障的系統(tǒng)解決方案。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，是古人對(duì)理想社會(huì)的描繪。相信隨著老幼共托模式的不斷完善，這份愿景終將化為生動(dòng)現(xiàn)實(shí)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年12月12日 13 版）
