青少年近視日益低齡化已成為嚴重的社會問題，眼鏡越來越成為青少年的標配。其中的關(guān)鍵因素，在于大部分家長對于孩子的近視問題不夠重視、存在認知上的誤區(qū)。
如果家長不能對孩子的近視問題形成正確的認知，將錯失孩子近視矯治的最佳時機，進而對孩子的未來造成不可磨滅的影響！也許這一生，孩子們都要與厚厚的鏡片為伍，成為“鏡奴”。最終，錯過了運動的愛好，放棄了高大上的專業(yè)，甚至連自己喜歡的工作都沒辦法選擇。
那么，在幫助孩子矯正視力之時，我們應該避免走入哪些誤區(qū)呢？
誤區(qū)一：孩子視力差就是近視
視力偏低也分為兩種：生理性和病理性。所謂生理性的視力偏低就是小孩的眼睛發(fā)育相對慢了一點，但不是很嚴重。病理性的視力偏低就是眼睛可能有器質(zhì)性的病變。導致視力差的原因有很多，不單是近視的問題，反而，學齡前兒童的視力差95%都不是近視而是遠視和散光造成。所以家長們發(fā)現(xiàn)孩子眼睛問題應該第一時間到專業(yè)眼科醫(yī)院做檢查。
誤區(qū)二：近視別太早戴眼鏡
有些學齡兒童，在一二年級就近視了。很多家長會堅持不給孩子配眼鏡，認為“一旦戴眼鏡近視會越來越深”。其實已經(jīng)近視的孩子，不配鏡看遠處的物體會瞇著眼睛看，長此以往，反而會使近視發(fā)展得更快。
誤區(qū)三：真假近視不分
所謂“假性近視”，就是由于眼睛過度疲勞而引起的視力下降，可能近期用眼太多引起短暫性視力下降，散瞳驗光以后，表現(xiàn)出的屈光狀態(tài)是輕度的遠視，或者沒有近視，就是一個完全正常的屈光狀態(tài)。很多家長在眼鏡店不經(jīng)散瞳驗光就給孩子配眼鏡，讓假性近視變真性近視。
誤區(qū)四：近視眼鏡越換度數(shù)越高
青少年時期近視度數(shù)加深的緣由，除遺傳要素外，最主要的是過度的用眼負擔和不科學的用眼習慣。發(fā)育期往往近視度數(shù)也加深較快，因而，在科學、合理糾正的根底上，近視度數(shù)是否加深與是否替換眼鏡無關(guān)。前提是所配眼鏡是科學的適合孩子的。
誤區(qū)五：近視眼鏡不能配太清楚
配鏡要精確度數(shù)，不能“過矯”也不要“留余地”。配高了度數(shù)屬于“過矯”，可能導致孩子戴眼鏡后頭昏；配低了度數(shù)“留余地”，可能誘發(fā)近視進一步加深。
