養(yǎng)生之道網(wǎng)導讀：寶寶從出生開始都是老人帶，父母只有晚上帶一會。現(xiàn)在寶寶開始要學說話了，可是老人都是四川人，老人的方言口音會不會對寶寶學說普通……

寶寶從出生開始都是老人帶，父母只有晚上帶一會?，F(xiàn)在寶寶開始要學說話了，可是老人都是四川人，老人的方言口音會不會對寶寶學說普通話有影響呢？

朋友圈的段子，笑掉大牙

今天在朋友這個段子，“奶奶指著麻雀的卡片，教正在認真看卡片的孫子說：來，跟奶奶念，家巧兒！又指著烏龜?shù)目ㄆ?，對盯著麻雀卡片的寶貝說：來，繼續(xù)念，王八！ 奶奶指著蜻蜓的卡片，對遲疑的寶貝說：來，跟奶奶念，螞令！最后，指著香皂的卡片，對正在蒙圈的寶貝說：來，跟奶奶念，胰子！一會兒爺爺進來了，大聲說：別聽你奶胡咧咧，來爺爺給你讀《十萬個擁呼啥》！

其他網(wǎng)友也有這樣的困惑：家有方言老人咋整？

寶寶從出生開始都是老人帶的，爸爸媽媽只有晚上帶一會?，F(xiàn)在寶寶開始要學說話了，可是老人都是四川人，在老家時基本不說普通話，就是說川普也是口音很重的。寶寶爸媽的普通話都很標準，也希望寶寶能掌握好普通話。

看過段子，小編忽然想現(xiàn)實生活中很多家庭都面臨這個問題呀，操著一口方言的老人帶孩子，

很多早教專家會說的“老人講方言，會導致孩子學說話困難”

理論層面說：語言環(huán)境對寶寶語言的發(fā)展至關(guān)重要！

盡管從出生起，寶寶就具備了學習和掌握語言的基本潛能，但最終的語言發(fā)展水平取決于周圍環(huán)境的影響。如“狼孩”，也具有語言發(fā)音器官和學習語言的基本潛能，但由于在語言發(fā)展的關(guān)鍵期時不具備人類語言環(huán)境，就算長大后被發(fā)現(xiàn)，重回人類環(huán)境中，教之人類語言，卻始終不會說。

語言環(huán)境對寶寶語言的發(fā)展非常重要。如城市里的寶寶由于所處的環(huán)境需要用普通話去與人交流溝通，故普通話發(fā)展普遍較好。而鄉(xiāng)村里的寶寶，有些地方甚至是學校，教師上課都用方言，更別提在家里了，所以普通話發(fā)展明顯比城市緩慢。

寶寶有驚人的學習能力，可以分辨不同的語言

普通話是因為國家的推廣而變得重要，而各民族和各地區(qū)的方言也是人類的語種。因此，這并不意味著在家里就要堅決禁止說方言，可以具體問題具體分析。

【案例】曾觀察到一個5歲的小女孩，在幼兒園里能和老師、小朋友自如地用普通話交流，在家里能用本地方言和父母交流，和外婆交流則自動轉(zhuǎn)換到老家的方言。她不僅能在這三種語言之間靈活自如地轉(zhuǎn)換，而且她還經(jīng)常學外婆說老家的方言，把這種學說方言當做一種好玩的游戲。

【專家分析】這個寶寶已經(jīng)具有了一定的語音意識，對自己或別人的發(fā)音感興趣，喜歡發(fā)音游戲。家里不同的方言并沒有阻礙其普通話的發(fā)展。

所以，并不是一定要禁止在家里說方言，關(guān)鍵是把握好時機。

老人講方言，媽媽需做什么？

1.努力提高自身的普通話水平

家庭語言環(huán)境對寶寶的語言能力發(fā)展有著最直接的影響。寶寶與主要撫養(yǎng)者的交流是影響他語言發(fā)展的最重要因素。因此，請盡量克服各種障礙，為寶寶提供一個良好的家庭語言環(huán)境吧。你要規(guī)范自己的語言，保證詞語的正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，及時查字典進行糾正，以確保在寶寶面前能較正確地發(fā)音。

2.堅持使用普通話與寶寶交流

有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮：“我們的普通話不標準，說起來別別扭扭的，自己聽得都怪不舒服的，還會妨礙寶寶的普通話學習，還不如干脆就說方言呢。”其實，這是一種思想上的誤區(qū)，你不能因為普通話水平較差就放棄在家和寶寶說普通話。要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流更有益于他學普通話。

3.在游戲中提高寶寶普通話的水平

3～6歲是寶寶學習語言的最佳時期。平時堅持讓寶寶參與發(fā)言，堅持多聽、多讀、多說的原則。積極創(chuàng)造各種游戲活動，多給寶寶練習說普通話的機會，如講故事、念兒歌，談?wù)勛约旱乃娝劦?，及時糾正、輔導寶寶發(fā)音。寶寶受年齡的限制，對字、詞發(fā)音的準確度較差，如果還受一些方言的干擾，前后鼻音容易發(fā)錯。另外，繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，也能幫助寶寶發(fā)音。比如，給寶寶講《小兔子乖乖》故事，你可以采取角色表演的方式，讓寶寶模擬小兔子的語言，在游戲中學習普通話。

4.在隨意自然的環(huán)境中提高寶寶學說普通話的水平

有些媽媽看寶寶不會說普通話，心里著急，會經(jīng)常表現(xiàn)在行動上，如經(jīng)常提醒寶寶“用普通話怎么說啊”等等。寶寶年齡還小，你如若運用外部壓力、命令等方式強迫他說普通話，會給他造成心理負擔。

最好在隨意、自然、無拘束的氛圍中引導寶寶說普通話，比如聽兒歌朗誦磁帶、聽廣播、看電視新聞時和寶寶嘗試模仿別人的發(fā)音。寶寶對周圍生活充滿新鮮感，表現(xiàn)出強烈的表達愿望時，你要善于捕捉“信息”，采用多種形式調(diào)動他說話的積極性。比如在公交車上，就能經(jīng)?？吹綄殞毟卉嚴锏膹V播一起報站牌：“下一站，八一公園到了，請乘客們帶好隨身攜帶的物品……”寶寶在這種隨意的氛圍中，用游戲的方式學說普通話，在非常愉悅的狀態(tài)下就學會了。

5.適當運用鼓勵手段

寶寶能夠正確地說普通話，你要給予積極的鼓勵，讓他感到自己的表達方式是被接受和認可的，以激發(fā)說普通話的信心和勇氣。當寶寶出現(xiàn)語言錯誤時，再恰當?shù)亟o予糾正，而不是指責、訓斥。