“視覺(jué)障礙”是什么?從狹義的角度理解，它是指“中心視力降低”;從廣義的角度理解，它指的是“視功能障礙” ，比如雙眼單視功能障礙，視野缺損，光覺(jué)與色覺(jué)異常等。而“中心視力降低”就是人們常說(shuō)的“視力下降”。在日常生活中不定期是占有比較主要的地位，它往往是眼病的重要臨床表現(xiàn)。
假如兒童患“視覺(jué)障礙”(即“視力下降”)，及時(shí)請(qǐng)醫(yī)師診治，對(duì)于兒童恢復(fù)視力和避免視力進(jìn)一步下降是非常必要的。可以說(shuō)很多情況下，都是由于及早的發(fā)現(xiàn)才使寶寶的視力得到有效的恢復(fù)。但是通常情況下，小寶寶不能夠向家長(zhǎng)或老師表達(dá)視力下降的準(zhǔn)確感受，家長(zhǎng)每天早出晚歸忙于工作，等到發(fā)現(xiàn)情況時(shí)，已經(jīng)過(guò)了最佳治療時(shí)期，這種情況恐怕只能借助家長(zhǎng)和老師的細(xì)致觀察，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
嬰兒在出生后的頭兩個(gè)月里，眼光一般是不移動(dòng)的，到了3個(gè)月，他的眼光就會(huì)跟著目標(biāo)移動(dòng)。4個(gè)月后，嬰兒看見(jiàn)色彩鮮艷的玩具或物品，就能用手去撫摸，寶寶到了7-12個(gè)月，開(kāi)始爬動(dòng)和玩玩具時(shí)，家長(zhǎng)就要注意他是否有行動(dòng)遲緩，笨手笨腳的表現(xiàn)。
假如寶寶1歲以?xún)?nèi)沒(méi)有出現(xiàn)上述問(wèn)題，說(shuō)明不存在先天性視力缺損，但家長(zhǎng)仍不可放松，因?yàn)閷殞毴绻蛔⒁庥醚郏暳€會(huì)下降，到了4-7歲階段，家長(zhǎng)要觀察他看物體的姿勢(shì)，比如他是否歪著頭看東西看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，兩眼是否和書(shū)本、紙張貼得很近;看電視的時(shí)候，是否總坐得近些，家長(zhǎng)剛叫開(kāi)他，不一會(huì)兒又湊過(guò)去(請(qǐng)注意，不一定都是被屏幕上的情節(jié)所吸引);有沒(méi)有經(jīng)常地瞇著眼睛看遠(yuǎn)處;有沒(méi)有常說(shuō)眼睛不舒服、頭疼(對(duì)于眼眶周?chē)牟贿m，兒童可能常會(huì)表達(dá)成“頭疼” )。
父母除了平時(shí)注意觀察寶寶的一舉一動(dòng)以外，最好的辦法是在寶寶3-4歲以后，開(kāi)始定期地檢查寶寶的視力，至少應(yīng)該每半年一次，根據(jù)視力的好壞來(lái)判斷眼睛的功能和屈光狀態(tài)是否正常。
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