勸阻校園浪費,學(xué)校的“手”伸向哪兒
【老師說】 從教育的角度,要兼顧好教育手段和溫和的市場手段,避免在校園浪費和學(xué)生身心發(fā)展之間建立高利害關(guān)系,避免因為校園浪費現(xiàn)象給學(xué)生貼標(biāo)簽——校園,是社會發(fā)展文明程度的重要象征,理應(yīng)在“厲行節(jié)約,反對浪費”行動中走在最前列。然而,從現(xiàn)實情況來看,校園卻存在著較為突出的浪費現(xiàn)象?,F(xiàn)象背后,既有社會
【老師說】 從教育的角度,要兼顧好教育手段和溫和的市場手段,避免在校園浪費和學(xué)生身心發(fā)展之間建立高利害關(guān)系,避免因為校園浪費現(xiàn)象給學(xué)生貼標(biāo)簽——校園,是社會發(fā)展文明程度的重要象征,理應(yīng)在“厲行節(jié)約,反對浪費”行動中走在最前列。然而,從現(xiàn)實情況來看,校園卻存在著較為突出的浪費現(xiàn)象?,F(xiàn)象背后,既有社會