藝術(shù)療愈,治愈的不只是心靈
“醫(yī)生,我……說不出來,我可以畫給你看。”女孩把一張畫紙推到治療師面前,畫的中央,一個(gè)女孩蜷縮在角落,粗重的黑色線條包圍著她。畫紙邊緣,點(diǎn)綴著幾抹嫩綠和黃色。原來,一場(chǎng)車禍奪走了這位患者的親人,也奪去了她語言表達(dá)的能力。但通過繪畫,她呈現(xiàn)了無法表述的創(chuàng)傷和掙扎,以及內(nèi)心深處萌發(fā)的生命希望。“為表達(dá)的
“醫(yī)生,我……說不出來,我可以畫給你看。”女孩把一張畫紙推到治療師面前,畫的中央,一個(gè)女孩蜷縮在角落,粗重的黑色線條包圍著她。畫紙邊緣,點(diǎn)綴著幾抹嫩綠和黃色。原來,一場(chǎng)車禍奪走了這位患者的親人,也奪去了她語言表達(dá)的能力。但通過繪畫,她呈現(xiàn)了無法表述的創(chuàng)傷和掙扎,以及內(nèi)心深處萌發(fā)的生命希望。“為表達(dá)的
編者按燒燙傷,是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的意外傷害,傷者以嬰幼兒、低齡兒童居多。一杯五六十?dāng)z氏度的熱水,幾秒鐘就可能將孩子燙傷。這一危險(xiǎn)源,卻常常被忽視。嚴(yán)重的燒燙傷,給孩子帶來哪些生理和心理上的創(chuàng)傷?對(duì)于嬰幼兒及兒童燒燙傷,存在哪些認(rèn)知誤區(qū)?如何讓孩子遠(yuǎn)離燒燙傷隱患?本報(bào)記者走近燒燙傷孩童、家長(zhǎng)和醫(yī)學(xué)專家