易網線上身心健康前言：男孩扒車底8小時，這是什么原因？車輛在加工廠停穩后，駕駛員等竟發覺一名男孩趴到汽車底盤下的橫杠上，先前車輛早已行車了8小時。男孩扒車底8小時究竟是什么狀況？

男孩扒車底8小時

8月22日報導，8月19日早晨7時左右，一輛從郴州市安仁縣起來的大貨車慢慢駛進岳陽汨羅市愛晚亭室內門制造廠，先前，它已走在路上行車了8小時。

車輛停穩后，讓人出乎意料的事兒發生了，在車底部，駕駛員等竟發覺一名男孩趴到汽車底盤下的橫杠上。

8月19日，岳陽汨羅市愛晚亭室內門制造廠，男孩被發覺待在大貨車車底。

這一小男孩到底是誰？他怎么會出現在車底？

8月19日早晨7時左右，貨車司機勞雪俊把車駛進岳陽汨羅市愛晚亭室內門制造廠，把車停穩后，前去接應的朋友看見這輛車競相外露驚訝的小表情：車輛的下邊仿佛有塊“臟東西”。

加工廠責任人躺在地面上往車底下放眼望去，見到的情景令他很是驚訝：呆在車底的，是一個男孩。見狀，加工廠職工趕快警報。

20日中午，瀟湘晨報新聞記者獲知，汨羅本地救助站早已與男孩故鄉的救助站獲得了聯絡，并于當天中午將男孩送回家了。

男孩被從車底拖出來后，應對了解，一言不發，還拳打腳踢，十分抵觸。

汨羅市派出所弼時派出所民警收到警報后，也趕到了當場。在許多人長期的交流與溝通下，男孩在紙上寫出了自身的一些信息內容。據男孩筆述，他全名是小能（化名），2020年9歲。爸爸姓易，媽媽的名字他只寫出了一個“幔”字。除此之外，他還寫出2個聯系電話，在其中一個合理，顯示信息號碼歸屬地是黑龍江省，殊不知一直無人接聽。弼時公安局教導員彭紹峰稱，將依據男孩出示的名字信息查詢，看是不是能尋找有效的信息內容。以后，男孩被送到汨羅本地救助站，一面臨時安頓他，一面協助他聯絡自身的親人。

經核查，男孩叫小能，2020年9歲，她家是本地低保戶，父母離異，爸爸出外打工賺錢，媽媽離婚后已不過問小孩，祖父已去世，平常跟隨姥姥日常生活。

身患眼疾的姥姥脾氣暴躁，常責罵小孩。

小能平常在校表現“古怪”，“常常爬到樹枝，要教師給他們購物哄他出來。”“他的親人常常聯絡不了”。

輾轉多方面后新聞記者總算聯絡上小能爸爸，其父稱，此次是因他玩死了姥姥養的一只鴨子挨了打而離家出走。

這已不是他第一次離家出走了

據了解，小能的家中信息內容往往迅速有眉目，取決于他所屬院校的一名教師見到基本信息后聯絡到了公安局和救助站。

新聞記者聯絡上發覺小能的該名老師，另一方表明，自身并不是小能的講課教師，了解小能的緣故取決于，小能平常校園內主要表現較為“古怪”，“常常爬到樹枝，要教師給他們購物哄他出來。”

小能的教導主任易老師介紹，小能平常校園內內的性情主要表現得較為內向，上課了，人沒有課室是家常飯，“常常打他人，也會隔三差五傳出傻歡笑聲，還會繼續在垃圾箱里邊撿垃圾吃”。

除此之外，教師想跟他親人溝通交流都不太非常容易，“他的親人常常聯絡不了”。據易教師掌握，小能跟姥姥住在一起，但老人心態并不穩定，常常責罵小孩。

輾轉多方面后，新聞記者總算獲知了小能爸爸的恰當聯系電話，并聯絡上其自己。小能爸爸詳細介紹，18日晚，因為小能玩死了姥姥養的一只鴨子，老年人下手打過小能，小能就跑了出來。

小能爸爸稱，這已并不是小能第一次離家出走。除開此次扒車，二、三個禮拜以前，小能就曾離家出走過一次。“（小孩說）由于無趣，想來外邊找朋友玩。”小能爸爸感慨，

“將會由于他缺乏母親的愛，一個人孤獨吧。”

小孩出現成年人眼里古怪的個人行為，全是有緣故的，小孩出現難題，父母要審視自己，何時，什么事情造成了小孩的轉變，特別是在對離異家庭的小孩，出現難題的大量。下邊看來父母離異對小孩的危害。

父母離異對小孩的危害

1、她們非常容易造成明顯的自卑心理、被遺棄感、憎恨感等負面情緒。

這種負面情緒終將功效于她們與伙伴的相處主題活動，最后危害到她們的與人相處、伙伴關聯，導致她們和人相處交往工作能力的降低，搭伴難度系數的擴大。在我很多年的課堂教學中，發覺多誘因家中父母離異，兒女在心態、感情上產生大的轉變的例證。她們在父母離異的全過程中及其離婚后，主要表現出：膽小怕事、內向、愛生氣、走極端、不敢相信人等，這種個人行為和性情主要表現立即危害到她們與周邊的同學們、師長、盆友的相處。

2、她們非常容易缺少日常生活和學習上的信心。

大部分離異家庭的兒女有不一樣水平的行為障礙。因為家中的裂開，造成親子教育的殘缺不全，日常生活在離異家庭中的兒女通常欠缺不錯的日常生活修養和學習上的具體指導，另外因為裂開家中給他內心蒙上一層黑影，導致她們缺失日常生活和學習上的自信心，在個人行為上具備較多的逆常主要表現，如愛生氣；與爸爸或媽媽造成明顯的抵抗心態；因為體會不上家中溫暖而非常容易遭受外部不良行為的危害，個人行為的反社會趨向與對立面心態情況嚴重等。正由于這般，原是優等生的學員非常占比因為家中的爸爸媽媽的離婚，使她們在生活觀念和學習狀態上，出現顯著的下降，乃至結交欠佳的社會發展分子結構，而踏入違法犯罪的路面。

3、她們非常容易出現較比較嚴重的性格缺陷，個性化產生和發展趨勢遭受比較嚴重危害。

在個性化營造上，父母是兒女的首任老師，而離異家庭帶來兒女的確是殘缺不全的個性化危害與文化教育，那樣終將導致兒女后天性性情產生中的缺點。有的離婚爸爸媽媽各有懷著賠償兒女或是視兒女是將來日常生活的負擔等心理狀態來解決與兒女的關聯，導致兒女在性情產生中，出現多種多樣性格缺陷。

4、她們的內心上遭受的外傷有很長期的延續性，無法平復和修復。

我所觸碰到的普通高中環節學員中，許多離異家庭的兒女，爸爸媽媽是在她們讀中小學環節就離婚的，但當我們問到她們的父母時，她們一般全是閃爍其詞，不肯多談爸爸媽媽和他（她）的家中。這狀況說明：父母離異的黑影，迄今仍在危害她們的心里健康，變成她們永久性的一塊不肯解開的疤痕。