不靠死記硬背，大腦如何高效學習
“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”每天睡覺前，家住北京市大興區(qū)的二年級學生小樂，都會讓媽媽檢查當天的背誦作業(yè)。學校的語文課常常要求學生在熟讀的基礎上背誦古詩或名言，這首《夜宿山寺》就是小樂最近的功課。 課上要求背誦的內容，小樂都掌握得不錯，但媽媽言語中還是流露出一絲憂慮
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“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”每天睡覺前，家住北京市大興區(qū)的二年級學生小樂，都會讓媽媽檢查當天的背誦作業(yè)。學校的語文課常常要求學生在熟讀的基礎上背誦古詩或名言，這首《夜宿山寺》就是小樂最近的功課。 課上要求背誦的內容，小樂都掌握得不錯，但媽媽言語中還是流露出一絲憂慮