挫折，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都會(huì)遇到的情況。作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，希望孩子在面對(duì)挫折時(shí)能給予正確引導(dǎo)。我應(yīng)該怎么做呢？專家觀點(diǎn)史家胡同小學(xué)一年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)趙慧霞：人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分。通過(guò)經(jīng)歷挫折，人們可以更好地學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己，提升自我應(yīng)對(duì)困難的能力。挫折教
微信公眾號(hào)提問(wèn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品是一個(gè)新奇的世界。家長(zhǎng)要怎么做，才能讓孩子能夠正確、合理地管理使用好電子產(chǎn)品呢？專家觀點(diǎn)北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)班主任教師王碧璟：孩子愛(ài)玩電子產(chǎn)品的原因也各不相同，只有找準(zhǔn)原因，才能更好地走近孩子。比如，電子產(chǎn)品的游戲、視頻、音樂(lè)等功能，能滿足孩子對(duì)新鮮事物的
我們家孩子今年6歲，在日常生活中，他總是出現(xiàn)丟三落四的情況，有時(shí)出門忘記拿東西，有時(shí)又會(huì)將自己的物品落在外面。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們家長(zhǎng)都會(huì)火急火燎地趕去援助，但是這種做法并不能幫助孩子改掉丟三落四的習(xí)慣，所以我對(duì)此很是苦惱。請(qǐng)問(wèn)孩子總是丟三落四，家長(zhǎng)怎么做才能幫助他改善這個(gè)問(wèn)題呢？專家觀點(diǎn)東四五條
微信公眾號(hào)提問(wèn)我家孩子今年上三年級(jí)了，非常迷戀手機(jī)。因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，原本他是可以住宿的，但是為了玩手機(jī)，每天都吵著回家，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)該如何做？專家觀點(diǎn)北京市密云區(qū)不老屯鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)王永偉：孩子迷戀手機(jī)的現(xiàn)象非常普遍，并且年齡呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及早地采取
孩子今年5歲了，但不太喜歡和別人說(shuō)話，長(zhǎng)輩問(wèn)他問(wèn)題也不愿意回答，脾氣比較差，難以控制情緒，請(qǐng)問(wèn)該如何幫助孩子管理情緒并提高與人交往能力？專家觀點(diǎn)北京市東城區(qū)春江幼兒園教師、一級(jí)教師、家庭教育指導(dǎo)師石敬宇：當(dāng)孩子有壞情緒時(shí)，父母要做的就是接受并加以正確引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地去對(duì)待孩子。那么該如何幫助孩
4月2日是第17個(gè)世界孤獨(dú)癥日。對(duì)于孤獨(dú)癥兒童及其家庭而言，他們面臨的困難無(wú)時(shí)無(wú)刻存在于日常生活中。這些孤獨(dú)癥孩子往往因?yàn)榕c周圍環(huán)境的溝通障礙而感到孤獨(dú)和無(wú)助，而他們的家庭也常常承受著巨大的心理和經(jīng)濟(jì)壓力。給孤獨(dú)癥兒童更多的關(guān)愛(ài)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要廣泛而持久的愛(ài)心匯聚和愛(ài)心接力。 要從社
30日，最高人民法院與全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展家庭教育指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），以促進(jìn)未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育責(zé)任，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益。 據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，2022年1月家庭教育促進(jìn)法實(shí)施后，截至2022年年底，全國(guó)各級(jí)法院發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令10308份，單獨(dú)或聯(lián)合
《青少年藍(lán)皮書：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2021）》顯示：2020年年底，中國(guó)6歲至18歲未成年人網(wǎng)民已達(dá)1.8億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率高達(dá)94.9%。如何提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？家庭網(wǎng)絡(luò)教育該如何實(shí)施？未成年人消費(fèi)觀與用網(wǎng)習(xí)慣如何培養(yǎng)？怎樣才能夠達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全？一系列現(xiàn)實(shí)而急迫的問(wèn)題亟待破解。調(diào)研
推進(jìn)“雙減”又有新動(dòng)作：10月19日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議三審的家庭教育促進(jìn)法草案，落實(shí)中央有關(guān)文件對(duì)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的明確要求，回應(yīng)了有關(guān)家庭教育焦慮的問(wèn)題，擬從家庭教育角度作出相關(guān)規(guī)定，為義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)。“雙減”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家長(zhǎng)的理解
近日，《國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）正式印發(fā)，這是國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以后制發(fā)的首份政策文件。意見(jiàn)從家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)六方面出發(fā)，提出25項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。《意見(jiàn)》在強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任方
編者按第46次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止到2020年6月，我國(guó)共有8.88億網(wǎng)絡(luò)視頻用戶，占網(wǎng)民整體的94.5%，其中短視頻用戶8.18億，占網(wǎng)民整體的87.0%。和2018年6月相比，短視頻用戶兩年間共增長(zhǎng)了12.9個(gè)百分點(diǎn)，可見(jiàn)短視頻在人們的日常網(wǎng)絡(luò)使用上已經(jīng)占據(jù)了非常重要的位置
國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、教育部、民政部等12個(gè)部委近日印發(fā)《健康中國(guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019—2022年）》（以下簡(jiǎn)稱行動(dòng)方案），提出到2022年底，50%的家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)應(yīng)開展心理健康教育；60%的二級(jí)以上精神專科醫(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診。村（居）委會(huì)、
“你是路邊充話費(fèi)送的”“今天沒(méi)有帶錢不能買玩具”“再調(diào)皮就把你扔到馬路上”……相信你小時(shí)候一定聽(tīng)過(guò)爸媽說(shuō)的類似謊話。其實(shí)，這叫“撒謊式育兒”。近日，一項(xiàng)發(fā)表在雜志《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)》上的研究顯示，“撒謊式育兒”會(huì)對(duì)孩子成年后造成不良影響，小時(shí)候被誆騙長(zhǎng)大后也傾向于說(shuō)謊。讀者張耀祥的小兒子浩浩做錯(cuò)事就愛(ài)
《小歡喜》最近很火，尤其是剛剛過(guò)去這周，隨著劇情的深入，劇中三個(gè)家庭遭遇的問(wèn)題不斷升級(jí)，各種“催淚彈”連番轟炸，讓很多觀眾欲罷不能。《小歡喜》的熱播并不出人意料，它就像一個(gè)筐，把中國(guó)家庭正在遭遇的難題一一“揀”到了一起，總有那么一款能砸中你。所以，總有一些家長(zhǎng)一邊追劇一邊感嘆：“太真實(shí)了”“就像照鏡
說(shuō)到泳壇健將傅園慧，肯定無(wú)人不知。最近，她的爸爸也上了熱搜，家喻戶曉。在湖南衛(wèi)視推出的親情節(jié)目《我家那閨女》里，傅爸爸開明快樂(lè)的教育方式圈粉無(wú)數(shù)。“你是最棒的”“我女兒真的是天才”“美得冒泡”“寶貝，我為你驕傲”“你是我們家族的榮耀”……各種毫不吝惜的夸贊力挺，讓我們?cè)诟F養(yǎng)、富養(yǎng)之外，腦海里浮現(xiàn)出另