關愛學生心理健康從“體育每天2小時”做起
近日,教育部辦公廳印發《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》,要求“全面落實體育每天2小時”的運動標準,保證義務教育階段全體學生能夠按規定課時開展體育鍛煉。這一舉措是《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》中“學生體質強健計劃”的具體落地,更將體育鍛煉置于學生心理健康工作的重要位置。長久
近日,教育部辦公廳印發《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》,要求“全面落實體育每天2小時”的運動標準,保證義務教育階段全體學生能夠按規定課時開展體育鍛煉。這一舉措是《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》中“學生體質強健計劃”的具體落地,更將體育鍛煉置于學生心理健康工作的重要位置。長久
如何探索有組織科研創新模式,產出重大標志性成果?如何優化學院學科體系和研究方向布局?如何深化教師和學生評價改革,提升人才培養質量與深造率……2月9日,站在中國藥科大學高質量發展大討論交流會現場,該校校長郝海平向師生們拋出學校今年14個攻堅克難專項行動的思路?!拔覀円黄饠y手,共闖深水區、無人區,拿出