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走進地鐵，戴上耳機，90后青年書涵打開英文學習應用程序。在購買了800個“單詞上限”后，他開始了一天的學習。他是中國社會科學院大學的畢業生，籌備留學期間，他購買了網課，下載了筆記軟件，開通了某知識網站的會員，還付費參與了五六場線上講座。書涵的手機上，為學習下載的應用程序占了滿滿一屏，單是網課一項，他
走進地鐵，戴上耳機，90后青年書涵打開英文學習應用程序。在購買了800個“單詞上限”后，他開始了一天的學習。他是中國社會科學院大學的畢業生，籌備留學期間，他購買了網課，下載了筆記軟件，開通了某知識網站的會員，還付費參與了五六場線上講座。書涵的手機上，為學習下載的應用程序占了滿滿一屏，單是網課一項，他