“挫折教育”失當嚴重打擊孩子自信
未成年人心理咨詢高二女孩小A的內心很糾結——明明在追求優秀，卻因擔心成了同學口中的“名人”，而不敢將自己的優秀展示出來。廣州市未成年人心理咨詢與援助中心咨詢師發現，部分家長在教育過程中堅信“挫折教育”，為孩子的成長豎起了無形“路障”，建議改用正確有效的反饋，幫助孩子更加清晰地認識這個世界，跟外界建立
未成年人心理咨詢高二女孩小A的內心很糾結——明明在追求優秀，卻因擔心成了同學口中的“名人”，而不敢將自己的優秀展示出來。廣州市未成年人心理咨詢與援助中心咨詢師發現，部分家長在教育過程中堅信“挫折教育”，為孩子的成長豎起了無形“路障”，建議改用正確有效的反饋，幫助孩子更加清晰地認識這個世界，跟外界建立