8月12日，由上海科學技術出版社出版的基礎教育《中醫(yī)藥文化》系列教材發(fā)布會在釣魚臺國賓館舉行，該活動由上海科學技術出版社主辦，北京承易啟慧文……
8月12日，由上海科學技術出版社出版的基礎教育《中醫(yī)藥文化》系列教材發(fā)布會在釣魚臺國賓館舉行，該活動由上海科學技術出版社主辦，北京承易啟慧文化傳播有限公司承辦。
《中醫(yī)藥文化》系列教材發(fā)布會在京舉行
中國工程院院士、中國中醫(yī)科學院院長、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮，中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所副所長朱建平，教育部教育管理信息中心外國教育信息研究室主任陳海東，國家中醫(yī)藥管理局辦公室副主任李亞嬋，國家中醫(yī)藥管理局原副局長、中國民族醫(yī)藥學會原會長諸國本，北京大學政府治理研究中心副主任錢元強，全國中醫(yī)藥傳承博士后合作導師、全國古籍領導小組成員、首都國醫(yī)名師余瀛鰲，中國中醫(yī)科學院中醫(yī)基礎理論研究所原所長孟慶云，教育部語文出版社副總編輯王翠葉、教育部基礎教育課程發(fā)展中心《基礎教育課程》雜志社副社長劉芳，上海科學技術出版社副總編輯李珺，全國中醫(yī)新技術專業(yè)委員會主任委員、北京承易啟慧文化傳播有限公司創(chuàng)始人王純等專家學者出席了發(fā)布會。
中國工程院院士張伯禮在發(fā)言中指出，《中醫(yī)藥文化》系列教材著眼于未來、著眼于希望，因此它的正式出版意義重大。中醫(yī)藥學是中華文化的瑰寶，它傳承5千年經(jīng)久不衰，它雖然是一門古老的學問，但是其理念絲毫不落后，有很多觀念預示了未來。中醫(yī)學是自然科學和人文科學融合非常好的一門學科。這套教材給中小學生來看，它是把中醫(yī)文化的精髓和當代素質教育結合起來。立德樹人是教育的根本目的，把中醫(yī)藥文化和素質教育結合起來，是一種很好的教育實踐和探索。中醫(yī)藥文化進課堂目的不是讓學生學習中醫(yī)技術，不是培養(yǎng)中醫(yī)生，不是讓學生學會看病，而是培育和普及中醫(yī)文化。中醫(yī)并不神秘，中醫(yī)來源于臨床，它平易近人、通俗易懂。張伯禮說，我們高興地看到《中醫(yī)藥文化》教材已經(jīng)正式出版，并且已經(jīng)在部分問省市的學校做了試點，也取得了一定的成效。建議這套教材能夠在在更大范圍推廣，同時也不斷總結經(jīng)驗和不斷完善修訂，最好能作為中小學的必修課。同時也希望這套書能夠發(fā)揮國際影響，因為現(xiàn)在世界上有180多個國家在推廣中醫(yī)藥，這套書不僅要給中國人看還要給外國人看。
陳海東在發(fā)言中認為，中醫(yī)藥非常貼近我們的生活，是與我們的生活是息息相關的一種文化。我們的中醫(yī)藥文化非常豐富、非常神奇，自古有藥食同源之說。這實際上是一種中國智慧。中國文化的博大精深體現(xiàn)在陰陽平衡、天人合一的中醫(yī)理念中，因此中醫(yī)藥文化進課堂是應時代呼喚的一件事情。這套《中醫(yī)藥文化》教材涵蓋的七個系列的內容非常豐富，中醫(yī)藥文化進教材進課堂有著非常豐富的載體，這就是它會豐富中小學生的邏輯思維和他們的知識體系。總之，中醫(yī)文化可以更好地幫助青少年理解中國智慧。
李亞嬋在發(fā)言中強調，中醫(yī)中藥是中國的傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在國家已經(jīng)把中醫(yī)藥發(fā)展提到了國家戰(zhàn)略高度，青少年是傳承發(fā)展中醫(yī)藥的后備力量，抓好中醫(yī)藥文化在下一代的的傳播與傳承工作顯得尤為重要。中醫(yī)藥文化教材進校園恰逢其時，它為國家基礎教育和中醫(yī)藥發(fā)展做了一件好事和實事，對于中醫(yī)藥發(fā)展和推動中醫(yī)藥文化的傳承弘揚，引領中醫(yī)藥文化在基礎教育中的作用都有著非常重要的意義。中醫(yī)藥文化知識走進校園、走進課堂、走進教材，既展現(xiàn)了我們的教育理性回歸，也探尋了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展的路徑，希望這套教材能夠進一步提升青少年的中醫(yī)藥文化水平，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承和發(fā)揚。
發(fā)布會上，中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所副所長朱建平教授代表編委會介紹了本套教材的編寫背景、編寫過程、主要內容的遴選標準以及與其他同類教材相比的優(yōu)點。
《中醫(yī)藥文化》系列教材的編寫是秉承國家《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》精神，由北京承易啟慧文化傳播有限公司組織專家團隊編寫，特聘中國中醫(yī)科學院朱建平教授擔任主編。該教材通過大量的市場和學生群體調研，充分了解當代中小學生的學習、生活、健康、心理以及興趣愛好，認真遴選適宜的中醫(yī)藥歷史及學術內容，確保教材內容的準確性、實用性和趣味性。最終確立的本套教材的結構包括橫向四大版塊和縱向七大系列。
橫向版塊有：中醫(yī)藥文化知識；小郎中；動動手，動動腦；知識鏈接。縱向系列為：辨證論治——解決問題的方法；天人合一——人、自然、社會；陰陽五行——平和的重要性；治未病——預防的力量；藥食同源——舌尖上的健康；君臣佐使——協(xié)作的力量；游學——絕知此事要躬行等。
據(jù)悉，全書編寫工作歷時3年，共計8冊（1—8年級）；期間，邀請專家46位，召開研討會36次，反復研討、修改；同時，還由經(jīng)驗豐富的中醫(yī)藥講師團隊在全國多個地區(qū)進行公益課試講，采用多媒體教學形式，結合動畫、微電影、音樂、游戲等中小學生喜聞樂見的形式，深入淺出的講述教材內容，獲得了學生、老師的廣泛好評。
